Во время школьных каникул в библиотеках наступает горячая пора, весенние каникулы посвящены Неделе детской и юношеской книге, каждый день Недели посвящен определенной теме. В течении Недели Модельной юношеской библиотекой были проведены следующие мероприятия:  

-  День вежливости «В мире вежливых наук». Цель этого дня: познакомить учащихся 5 класса школы №12 с правилами этикета при приветствиях, вежливого  отношения друг к другу, развивать творческие способности. Библиотекари рассказали, как приветствуют другу друга в разных странах, дети показали, как здороваются разные животные, поиграли в игры «Будьте здоровы!», «Сцена знакомства», «Приветствия в мире цветов», «Поймай привет!» и т.д.

- День истории «Листая страницы истории»  – познавательный день для будущих историков. 2012 год - Год российской истории, эту тему не могла обойти юношеская библиотека. Цель этого дня: показать патриотизм, беспредельную стойкость, силу русского народа и его армии в борьбе за национальную честь и независимость Родины. Для ребят, посещающих школьный лагерь во время каникул, был подготовлен краткий исторический экскурс с иллюстрациями об Отечественной войне 1812 года, Бородинском сражении. Затем проведена игра «Звездный час» (по истории России) с заданиями о флагах, царях, героях Отечественной войны и др.

- День экологии «Лес пахнет дубом и сосной» – так назывался следующий день  для учеников 4 класса школы №12, посвященный экологическому воспитанию. Цель этого мероприятия: расширить и закрепить знания учащихся о лесе, его обитателях, напомнить о его значении. Развить любознательность детей, умение видеть новое в знакомом мире лесного царства, попытаться сформировать бережное отношение к природе и экологическое мышление. Дети с интересом слушали информацию о лесе, с удовольствием отвечали на заданные вопросы и размышляли о правильном отношении к природе.

- День профессий «Все работы хороши – выбирай на вкус!». Выбор профессии должен формироваться с малых лет, поэтому юношеская библиотека посвятила один из дней именно этой теме, использовав игровую форму работы (конкурсы и викторины). Игровая форма работы позволяет в непринужденной обстановке активизировать знания, развить творческую фантазию, смекалку, логическое мышление. Игровая программа состояла из конкурсов «Азбука профессий», «Кто я по профессии?», «Профессия или должность?», викторины «Профи-викторина», «Специалисты». Во время проведения конкурсов и викторин дети расширили свои знания о различных сферах труда, познакомились с их разнообразием, сформировался познавательный интерес к людям труда и их специальностям.